十六、准备
大山镇中心初中的篮球运动是学校的传统项目，在全连山县中学里数一数二的，是每年全县中学生篮球赛冠军的有力竞争者。
身体素质极佳的周洋，在三年级时，就跟着周长祥学会了打篮球，经过几年的练习，基本功扎实得很，技术动作的运用也合理恰当。这深得体育老师的喜爱，打心底里想要栽培他。然而周洋仅仅是将打篮球当作一种爱好，根本不想在这上面耗费时间。
尽管周洋对篮球的热情有所保留，但他对跑步和武术的执着犹如山涧溪流，悄无声息而又坚定不移。
每天黎明前的黑暗里，周洋就跑到学校西岭的空地上，打拳，练力量，吐纳。每一拳、每一脚都按照刘长连的要求做得一丝不苟，时而刚猛有力，如同猛虎下山；时而轻柔绵延，仿若流水绕石。
当同学睡眼惺忪地走进教室的时候，周洋早已坐在教室里学习了。
青春期的男孩变化是惊人的，有着武术功底的周洋蜕变如同春日里破土而出的嫩芽，势不可挡。不仅体能上有了质的飞跃，跑步速度、耐力显著提升，力量、拳法日益精进，他还将刘长连传授的拳术与自由搏击的理念相融合，琢磨出了一些力量与速度并存的奇招。
经历了家庭变故，多事的磨难，周洋的心智也愈发成熟，他意识到：真正的强者不仅是身体上的强大，更是内心的坚韧与不屈，是在压力之下如何保持冷静与专注，在逆境中如何寻找机遇与希望。
暮秋的早晨，静静的，凉意甚浓，晨雾中若隐若现的远处山峦，宛如淡雅的水墨画，馋得鸟儿啾鸣不断，声声清晰可闻。
操场西围墙根的白杨上半黄叶子不再招摇，静默得像是离别前的哀婉。与之鲜明对比的是各班的篮球队员，在跑道上，篮球场上，野草覆盖的空地上，练得热火朝天。他们矫健的身影，在体育老师的哨声和吆喝声中，或传球，或挡拆，或投篮。
得到体育老师的指点，经过几次磨合之后，周洋带领的初一五班篮球队打得有板有眼了。
“老姜啊，给他们再开个会，再明确下分工。刚才我看到周洋分不出去球，掩护、挡拆的人都跟不上。”看到担任控卫的周洋持球找不到合适的传球点，赵吉法有些着急，跑到体育老师姜红樾身旁，大声说。
“嗯。我也发现了，除了周洋之外，他们在场上都不清楚自己该做什么。”姜红樾吹哨停止了演练，转身朝赵吉法说。
“来，集合了。”姜红樾高高举起右手，吹着长哨，大声吆喝着。
听到暂停的哨声，大汗淋漓的队员集合过来，围绕着姜红樾和赵吉法，站成了一个圆圈。
“咱们开个会，再次明确每个人在场上的分工。”姜红樾半展开两只手，做了个半圆的手势，又说，“投球准的几个人，站到我右边；投不准的站在左边。”
听了姜红樾的话，八个人自觉地分成了两拨：赵永生、刘国祥、刘普贤、周洋站到了他的右边，左边则站着曹营、赵钰远、赵祥涛、田幸福。
“曹营个儿高壮实，手臂又长，虽投球不准，但是往篮板底下一站，谁也抗衡不过你，就打中锋吧。主要在三秒区内活动，进攻时在篮下要位接球，把球放进篮筐；防守时，保护篮筐，将对手挤出三秒区。”说着，姜红樾扯着曹营的背心，拽他到赵吉法跟前。
姜红樾的话引得众人一阵大笑，曹营也不晓得老师是在夸赞他，还是在笑话他，尴尬地拍拍手，笑着大声喊了一个“好”字。
“周洋，你身体素质好，投球准，有速度，得分能力强悍，就打控卫。我看你既能组织进攻，又能突击得分。你就是球队的核心，负责组织球队的进攻，是球队战术执行和发起的第一人，调控进攻的节奏。”
“你有力量和耐力，能突破，非常擅长中投得分，外线的准头和稳定性也不错，适合打得分后卫。你主要负责进攻得分，拿到球就投篮，方便的时候兼顾组织。”姜红樾向右迈了两步，拉出刘国祥，说，“你还可以和周洋根据场上的情况，随时互换分工。”
“你个子比较高，弹跳力也强，位置感非常好，打大前锋。主要在禁区内拼抢，协助曹营卡位，帮助锋线和后卫挤出进攻的空间。”姜红樾拉着身边刘普贤的胳膊，赞赏地说。
“你三分球投得很准，命中率在百分之六十以上，也很有耐力，敏捷性出色。适合在外线打球，打小前锋。你就是得分的利器，负责游弋在三分线附近，伺机投篮得分。”姜红樾揽着赵永生的脖子，非常高兴地说道。
看着站在赵吉法面前的五个人，姜红樾一手叉腰，一手在胸前比划，微笑着说：“咱们这几个人是咱班的绝对主力，每个人都要清楚自己的分工，在打球的时候，全力做好分内的事，任何一个环节都不出差错，咱们肯定能拿冠军。”
“这几个打替补的咋分工？”赵吉法看向身后的赵钰远、赵祥涛和田幸福，朝姜红樾说。
“他又黑又壮，去做曹营的替补，打中锋。不让他到篮板底下站一站，都对不起他这身材。”姜红樾看了看田幸福，朝着赵吉法笑了笑，又指向赵祥涛，“他个子不高，但是步子的频率快，出球速度快而且准。做周洋的替补，打控卫。”
“至于赵钰远嘛？让他打大前锋吧。”姜红樾看了一眼赵钰远，侧头在赵吉法耳边小声说道，“他身体太瘦，对抗能力差一些，不到万不得已就别让他上场了。”
“嗯，知道了。”赵吉法应了一声，抬头看向面前的学生，鼓励道：“篮球是一项团队运动，它需要的不仅仅是个人能力的展现，更重要的是团队之间的默契与配合。咱们每个人都是这个团队不可或缺的一部分，无论你在场上扮演何种角色，都能够为团队的胜利贡献自己的力量，这是对团队精神的锤炼。”说完，语气变得温和，眼神中充满了自信。
“都清楚自己的责任了吗？下面咱就按照刚才我所讲的进行演练。有没有信心打好比赛？”赵吉法话音刚落，姜红樾就立即发出动员令。
“有！”几个孩子的齐声回答，震耳欲聋。
队伍散去，姜红樾转头朝赵吉法说了几句话。
“周洋和刘国祥回来。哦，赵永生也回来。”听了姜红樾的话，赵吉法急忙朝转身散去的人群喊道。
“怎么了？老师。”听到班主任的呼喊，刚要离开的三人，转身走回赵吉法和姜红樾面前。
看到三个人来到跟前，赵吉法背着双手，向前走了一步，说：“咱班能否夺冠，关键要看你们三人的发挥，要根据你们三个人的特点，制定战术。最大程度地发挥出你们的优势，扯开空当，寻求得分。记住，团队合作和个人努力同样重要，只有将两者结合起来，才能够发挥出最大的潜力。”
正说着，铃声响了。他们几人不约而同地抬头看向急慌慌地向茶水房冲刺的学生。
“是的，恁班主任说的这两点非常重要。”姜红樾顿了顿，接过话茬说：“在正式的篮球比赛中，胜负往往不是取决于个人的技术优劣，而是取决于球队是否运用了正确的策略和战术。一般在比赛中，常用的有这五种战术：人盯人、区域联防、包夹防守、挡拆和快攻。你们三个人都有速度，脚步移动迅速，身体对抗能力强，而且投球准，咱们重点就用人盯人、包夹防守和快攻这三个战术。”
“就是说，关键看我们三个人如何配合，拉开空当，寻求得分呗。”听了姜红樾的分析，周洋抬头看向他说。
“是的。你们三个人好好研究一下，再根据场上的情况，考虑三人的分工能否随时换位。”姜红樾说完，看看手表，朝赵吉法说，“就这样吧，他们回去洗漱一下，还得吃饭，上课。”
姜红樾的讲授，拓展了周洋的知识面，也让刘国祥和赵永生终生难忘，为他俩以后走向体育专业奠定了基础。
在接下来的几天里，这三人叫上曹营和刘普贤，没休止地训练，不管是晨曦初现，还是夕阳西下，篮球场上总能看到他们挥汗如雨的身影。在周洋的调度指挥下，团队间的默契与日俱增，个人的技术也有了质的提升，就连在篮板下的曹营都能够挑球得分了。
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