劝学(《苟子》)
“君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水。木直中绳,輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远;顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉;积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。”
向遥遥在上语文课的时候，语文老师正好抽中她，然后，她淡定的站起身来，开始一字一句，抑扬顿挫，流利的背出了这篇古诗，她没有一丝停顿，辜清越赞赏的看着她。远远的朝着她竖起来一个大拇指，向遥遥对他对了一个wink。语文老师站在讲台上那个，清清嗓子。示意他们两个安分点。
高一一班是重点班，老师们对自己班的学生抓的很严，但是，也有例外，比如，王宇的同桌，天天神龙不见首尾，王宇自从开学以来，都没怎么见到过他的同桌，王宇也懒得管别人的事，每天两眼一睁，就是睡觉，吃饭，和别人聊八卦。
语文老师看到王宇的同桌一直趴在了桌子上，现在正值冬天，是穿羽绒服的时候，语文老师眼见着那位同桌，一动没动过，她走下讲台，一拉那件黑色的羽绒服，只见羽绒服里根本没有人，只有一只玩具小黄鸭藏在黑色羽绒服里，跟语文老师对视，小黄鸭脸上的表情，夸张的大笑着，好像在嘲笑语文老师一样。
搞了半天，王宇的同桌为了逃课，怕被老师发现座位上没有人，于是，就在黑色羽绒服里藏了一只玩具小黄鸭，结果，没隐瞒多久，就被语文老师发现了。语文老师内心os好啊！好的很啊！
王宇也目瞪口呆的看着这一幕，然后，他仔细观察，语文老师脸上的表情，发现语文老师脸上的表情阴云密布，不好！老师要发飙了！阎王发怒，小鬼遭殃啊！他忐忑的想。王宇咬着嘴唇，生怕老师会迁怒到他，他坐在位置上坐立不安的。
语文老师直接一个冷冷的眼神扫过去，王宇感觉他已经石化了！语文老师开始质问起王宇来，来了！来了！该来的终究会来！他把心提到了嗓子眼。
语文老师生气的一拍桌子“你的同桌一整天不见人影了！你也不跟老师打报告啊！王宇，你是不是一直在包庇你的同桌！说！”然后，又重重的拍了一下桌子。
王宇被她这么一拍，给吓得弹起来，他抹抹脸上的汗水，赶紧解释道。
王宇“老师！我之前开学的时候，也老是不见他的踪影啊！如果我包庇他的话，自己又能有什么好果子吃呢，你说，对吧，老师！”
语文老师“哼！等你同桌回来之后，我再好好教训他！”这才饶了他。
王宇后怕的靠坐在了椅子上，他的后背都被老师给吓出来一身冷汗，呼呼呼呼……吓死宝宝了。他一边想，一边抚抚胸口。
语文老师继续道，我来给大家翻译下这首劝学“君子说：学习是不可以停止的。靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深；冰是水凝结而成的，却比水还要寒冷。一块木材直得合乎墨线，假如用火烤使它弯曲做成车轮，它的弧度就可以符合圆规的标准。即使又被风吹日晒而干枯了，木材也不会再挺直，是因为经过加工使它成为这样的。所以木材用墨线量过再经辅具加工就能取直，刀剑在磨刀石上磨过就能变得锋利，君子广博地学习并且每天检验反省自己，那么他就会智慧明达而且行为没有过失了。我曾经整天思索，却不如片刻学到的知识多；我曾经踮起脚远望，却不如登到高处看得广阔。登到高处招手，胳膊没有加长，可是别人在远处也能看见；顺着风呼叫，声音没有变得洪亮，可是听的人在远处也能听得很清楚。借助车马的人，并不是脚走得快，却可以达到千里之外；借助舟船的人，并不善于游泳，却可以横渡江河。君子的资质秉性跟一般人没有不同，只是君子善于借助外物罢了。堆积土石成了高山，风雨从这里兴起；汇积水流成为深渊，蛟龙从这儿产生；积累善行养成高尚的道德，精神得到提升，圣人的心境由此具备。所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。骏马一跨跃，也不足十步远；劣马连走十天，它的成功在于不停止。如果刻几下就停下来了，那么腐朽的木头也刻不断。如果不停地刻下去，那么金石也能雕刻成功。蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下喝到地下的泉水，这是由于它用心专一。螃蟹有六条腿，两个蟹钳，但是没有蛇、鳝的洞穴它就无处藏身，这是因为它用心浮躁。”
辜清越“老师！那这首诗的背景能介绍下嘛？”
语文老师扫了他一眼之后。
语文老师把语文书给关上，开始凭着自己的记忆给高一一班介绍。
语文老师“《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文，是《荀子》一书的首篇。这篇文章分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面，全面而深刻地论说了有关学习的问题等方面，荀子(约公元前313～公元前238)，战国时著名思想家、文学家。名况，当时人们尊重他，称他荀卿。汉代着作因避汉宣帝刘询讳，写作孙卿。战国末期赵国人。曾两度到当时齐国的文化中心稷下游学，列大夫的祭酒(学宫领袖)，还到过秦国，拜见秦昭王。”
辜清越举起手来，语文老师点点头，让他继续道。
辜清越“后来他到楚国，任兰陵令。公元前238年失官家居逝世，葬在兰陵。韩非和李斯都是他的学生。荀子是先秦儒家的最后代表人物，同早于他的孟子成为儒家中对立的两派。在宇宙观方面，荀子认为自然界的存在，不以人的主观意志为转移，但人类可
以用主观努力去认识它，顺应它，运用它，以趋吉避凶。他提出“制天命而用之”的思想。在认识论方面，他认为人认识客观事物，首先要通过感觉器官和外界事物接触，强调“行”对于“知”的必要性和后天学习的重要性，有朴素的唯物思想。在政治上，他针对孔子、孟子效法先王的思想，提出“法后王”的口号，主张应该适应当时的社会情去施政，要选贤能，明赏罚，兼用“礼”“法”“术”实行统治。他的许多思想为法家所汲取。在人性思想为法家所汲取。在人性问题上，他不同意孟子的性善论，性善论，主张性恶论，认为后天环境可以改善人的恶的本性，所以他主张“明礼义而化之”。他重视教育
的作用，强调教育功能的重要，有积极意义。”
外面寒冬腊月的，寒风呼啸呼啸的刮着，有些行人没穿秋裤，冷风只往裤管里穿，道路上，好些树上的叶子已经掉光了，光秃秃的。教室里却温暖如春。
向遥遥在教室里不小心睡着了，然后不小心倒向同桌桌子上的优酸乳上，还吸了一口，她在睡梦中还尝到了一点点甜味，还怪好喝的呢，只是这个梦怎么这么真实啊，连梦里的优酸乳都能尝出来味道，她想，肯定是她太困了。出现幻觉了。
等向遥遥睁开眼睛，发现同桌桌子上真的有一瓶纸盒苹果味的优酸乳，她刚刚不会睡觉的时候，喝了人家的饮料吧，我丢！
然后，就在她举着优酸乳，开始思考对策的时候，同桌此时正好进来，然后，看到她手里的优酸乳，两人同时开始沉默。
向遥遥“……”
同桌“……”
向遥遥开始胡诌，一脸讪笑道“你先听我解释，别误会什么，我刚刚梦见你的优酸乳长腿跑了，哈哈，然后，我就抓住了它，我绝对不是偷摸，喝你的饮料啊。”
同桌却指指那根吸管“可是你已经把吸管给插进去了。”
向遥遥低头看去，她此刻想要撞墙。
向遥遥“……”很好，让她死了算了吧，为什么这么尴尬啊啊啊啊啊！！！
向遥遥试图想挽回局面“你选的这个还挺好喝的，哈哈。我等下就去商店重新给你买一瓶，不好意思，不好意思。”
同桌又道“可是，这个口味商店里没有卖的。”
向遥遥惊到了“啊？！！！”好吧，此刻更尴尬了。
同桌却笑起来，露出两个小虎牙，“我刚刚耍你的，你喝了就喝了吧，反正你是我同桌嘛。没事的。”
向遥遥“……”什么意思！她刚刚差点要抓狂了。她想。
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