组长来找雍葭聊天。先是问雍葭这三个专利已经写了，接下来干嘛？雍葭说写化验室tqm啊。组长说，这都简单，说未来靠雍葭出成果。水务组获奖的这几个tqm都可以写很多专利了，未来拼业绩要走专利这条路。雍葭说发明专利很难的，组长说实用新型就可以，很简单。说易行难，口口声声说简单，也不过是道听途说乙方工程师说过的话，只言片语一知半解原话照搬，这组长自己是一个字不得写也应该写不出来的，这个才是找雍葭的真正目的。不过挺讨厌的，自己不会，其实是要下属抓紧写好给自己做业绩，还一个劲地践踏偏低。简单，简单为何自己不会。
组长的嘴上倒也没喊雍葭写，也没给雍葭提要求要写，只是说以后靠雍葭，以后业绩要专门做专利。这不是司马昭之心路人皆知嘛。因为这次水务组组几个tqm都获奖了，其它组会眼红。组长为了不让别人追上自己的组，觉得要换赛道，换成专利。组长说水务组一年要是能写10个专利那就出名了。同事也写了个实用新型，组长说说明写专利冲击业绩的路子应该可行，最后分工自己出点子算业绩，写嘛靠雍葭。
那雍葭接下来怎么回复组长？雍葭要咋干呢？雍葭第一时间想到的就是外援，自己本科阶段的授业恩师。雍葭于是问教授要不要看看水务组获奖的tqm材料，请求教授教自己撰写最简单的专利。其实大三大四期间教过，不过实习组员四人，学会的不是雍葭，是雍葭的同窗。现在也是赶鸭子上架，回炉再把当年的事情重做一遍。这雍葭应该算后知后觉型，只是运气比小雨、比毛坨好很多。
“同时都自己写了个出来，还是挺好写得是不是？“
“先午休看文献”
看来雍葭几次相亲或异性交往咨询的主意没一个按照可行性研究报告实现后，教授就不操这些心了，应该不是时时好为人师，人人好为人师。同事的专利如果雍葭自己想到什么就说什么，水务组有关专利的活雍葭自己能干多少就干多少，干成啥样算啥样。雍葭想以后就尽量不要给老师找事做，晓得老师见不得这些娃娃吃不到葡萄就酸，嘴巴一边骂人，瞧不起读书。行不行的走一步看一步，作为靠读书改变命运的读书人就没得参合的必要。雍葭晓得如果发给教授，让教授左右为难。
其实雍葭心中懂的，上个男娃是自己亲戚介绍的，人品、底细怎么样，只有介绍人知道，也需要雍葭当事人考察。人家剽窃雍葭提议，带着其它女孩看话剧，不带雍葭，“上杆子”的是雍葭自己，当时劝雍葭不要“上杆子”，不要“千里上门”，幸亏老师这些有前瞻性的预见性建议。只是最后一次，没有听从反复劝诫不要“掉分”，会怪的怪自己，自己信命，哪能怪半仙？？
雍葭自己反馈的，雍葭们团队，总是贬低“理论派”，这个写作专利就是理论，就是务虚。一边骂骂咧咧说理论无用，总总说是“务虚”，那就一直搬砖，务实多好，冒着雨冲出去抢修多MAN，也难怪老师因此没得指导的心情，没得指导的义务，自己就不要哈戳戳接了往教授这发。
以后单位的征文之类，也是，千辛万苦写了文案，一众下里巴人评委，看不懂阳春白雪，哪些抄网上现成段子的反而获奖，自己又喜欢吐槽，最好是雍葭自己随便找点段子应付一下，说不定还中了。不然，费力不讨好，很大可能写了不中，雍葭又觉得可惜。没帮到忙，说不定雍葭自己乱编反而中了。好钢用在刀刃上，以后这些渣渣也少麻烦老师。
就像学习报告PPT，与现场调研报告，其实经老师指导修订后的都是里程碑的水平，特别高。一个反馈说好，一个说不行呢。让一个不读书的人评价高手指导把关写的东西不好，肯定会让教授心里感觉特别不舒服，雍葭也不安逸。所以雍葭给头的东西，文字教授真的不想指导如何写。雍葭这个领导有很多优点，就是不会读书，不喜欢读书，不是相互欣赏的那一类，他特别喜欢偏低别人抬举自己，特别喜欢贬低懂理论的高级知识分子。因此教授不喜欢指导雍葭写东西交给他，听他胡说八道打胡乱说，完全是对牛弹琴嘛。
“按照目录找文献”
“第二章”
“第一次将框架目录有关能值的内容校对”
“第二种别人的理论及方法按照目录找文献”，雍葭考虑第二次将第二种别人的理论及方法按照目录找文献，然后下载下来，一篇一篇读，读后修改对应内容。这段时间应算雍葭的高光时刻，也是忙碌进步的时刻，一时工作上班赚钱，一时打的飞奔读博，一时拐道看闺蜜介绍的男娃是否是高富帅，忙得脚不沾地。
本周五过后，周末自己马上开始。不然第二次没看就当然没内容，就是要先找、先看，然后自然就有新的内容。雍葭提醒自己要找要看，不能懈怠。没办法，抓得越紧、看得越多、就越容易驾驭。雍葭给自己打气梳理，四个字就是多看文献，至少要看70篇，精读70篇；千言万语简化为三个字就是看文献，70篇是开题报告的最低要求，这第二次读书报告还未过，雍葭就要对标开题报告。
雍葭明白学习的事终究要听从博导的指导与要求，仔细领会导师的要求与指导。其他的任何人包括教授的仅仅是因为雍葭自己“交不出”才应急SOS请求指导，能不能符合导师的意图天知道呢？听导师的吧，踏踏实实看文献、写读书笔记吧，雍葭自己给自己说。
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“蘅子，你目前高质量的稿子见得多”
“你搜索的国外的都是高质量的”
“我发这些给你是励志，不怕low”
“各种类型各种场景均可以成稿形成成果”教授建议蘅子先粗糙起步，“天下武功唯快不破”，动手快。虽然质量低很多，也有low的作用。一种英式高等教育科研思维训练的方法，在教授的世界真不是玩笑话，真可以编制一个文档，行不行先试一试，写出来，大不了就是cn。
前几次交流，教授建议蘅子，能不能试着写一个“英国高校实验室培养工科专业硕士研究生的教育方法”？这个应该不涉密嘛或者“一种英式高等教育科研思维训练的方法”以此类推……通俗地说，“一种蘅子下班后去打拳让自己释放的方法”，都可以申请方法类专利。
大胆科学假说，然后悉心求证高效推进实施。