听到葛灵的解释，顾诵也没有再疑惑养魂丹的作用。
他分离出一丝灵魂之力，沿着打开的门户入口，开始探寻这座门户中到底有什么宝物。
灵魂之力刚进入门户当中，顾诵的视线中全部被黑雾充满，顾诵在这里面根本分不清方向，不过在他的感受中，这缕灵魂之力还是在不断移动。
葛灵看到顾诵失去意识，想着他也应该进入了那道门户，可能还能在剑冢里面获得一些珍贵的东西。
当初在他去剑冢探险时，可是在里面发现了各种各样珍贵的宝物。药材，功法，还有些不知名的丹药。不过仅凭那些能量潮汐就知道里面的东西有多么宝贵。
可是从那里出来之后，葛灵找了很多机会也没有再找到剑冢的踪迹。
唯一和它有关的就是那枚卷轴了，不过他当初打开时根本没有从那里获得任何信息，只是知晓它和剑法有关。
他和顾诵说是因为他的武器不是剑，所以这套斗技他也没有学过。其实这是骗他的，他其实已经尝试过很多次了，不过根本没有从卷轴中获得机缘的机会。
现在过去了这么久，葛灵还是对剑冢念念不忘。
它里面的宝物虽然不错，不过还有一个很重要的原因。
当初葛灵在剑冢当中因缘巧合突破到了罡气境，如今他的肉身境界也快要陷入停滞了，不过之后的道路还根本没有任何眉目，葛灵有种预感，想要再度突破，可能还是要靠剑冢中的剑气。
只是当初没有机会进入内围，数不清的宝物只能埋葬在剑冢当中，如今好不容易有了机会，可以再进去，说不准就能将那些东西取出来。顺便也能突破下一个境界。
不论葛灵到底是怎么想的，想要从剑冢中获得什么东西，顾诵还是进入到了门户当中。
眼前的黑雾一直没有消散，他这缕灵魂之力不知道漂流了多久，在黑暗中几乎要让顾诵失去时间的概念，他不知道在黑暗中过了多久，也不知道这里到底是什么地方。
黑雾裹挟着顾诵的灵魂之力，在这里面顾诵仿佛又回到了当初那片山谷，原以为开始修炼之后，实力变得更加强大，不会再遇到这种无力的感觉。
不过此时顾诵似乎又想起了之前的记忆，发散的灵魂触手无法探出体外，又回到了那个只能使用眼睛来窥探外面世界的时光。
被黑雾的力量包裹着不断前行，在这个黑暗的通道中顾诵因为灵魂之力的缺失，已经有些失去意识了。
毕竟现在这缕灵魂之力虽然凝聚成了人形，不过也只是顾诵灵魂之力的一部分，在顾诵的感应中，这一缕灵魂之力已经不知道离开自己的身体多远了。
太过遥远的距离已经快让他无法从身体中获取能量，顾诵已经想着要强行散去这一缕灵魂之力了。
不过就在他快要放弃时，他的眼前终于出现一缕光亮，顾诵见此，平静的心中终于有了起伏。
强行提起一口气，从本体中攫取出最后一丝力量，跟随着黑雾的指引朝着光亮处冲去。
临近这处空间，包裹着自己的黑雾也逐渐散开，之后它们全部聚集到顾诵身后。
蒙着顾诵眼睛的黑雾散去，他才有机会借着那些光亮看清自己到底处于什么地方。
扭头朝后看去，根本无法获得任何有效的信息，只能看到一片虚无。
不过倒是看清了裹挟着自己的黑雾的模样，在顾诵看来它和自己体内的剑气种子破壳时的模样极为相似，不过颜色是纯黑色的，和自己银白色的剑气只有着颜色的差别。
只能看到这些信息，身后的黑雾顶着顾诵超前进，顾诵这才有机会看向了光亮的来源。
顾诵伸手摸向前面的一层光膜，不过手掌似乎没有接触到任何东西，手掌直接从光膜中直穿而过。
不过这种感觉让顾诵想起了和葛灵来到风谷时的遭遇，当初在风谷外围穿过那层结界时也有这种感觉。
从光膜外面倒是看不清里面到底有什么东西，伸进去的手掌也没有感受到任何触感，和外面的虚无一模一样。
顾诵看到这样心里想着也只能选择自己亲身进入，身后的黑雾仿佛等的不耐烦了，抵着的力量也逐渐加强。
既然已经做下决定，顾诵也不再等待，顺着黑雾的力量穿过光膜。
这次穿过结界的感觉更为清楚，顾诵也更加确定这里应该是一处未知的空间，里面的宝物一定不会让他失望的。
不过刚刚进入这处空间，顾诵眼前的光亮越发强大。
悬浮的时间并没有持续太久，顾诵终于重新踩到了地上，有了一种脚踏实地的感觉。
不过在一暗一亮的刺激之下，顾诵的眼前暂时失去的一切，缓了好一会儿他才从突变当中恢复过来。
等到他的眼睛可以重新看清之后，他才发现自己到底到了什么地方。
顾诵站立在空地当中，扫视周围，发现四周是一个方圆数十平米的一个小房间，里面的设施也极为简单，连个坐的地方都没有，只是在房间中心放置有一个书架。
来到这处空间之后，刚才弥漫的黑雾也随之消失，不过顾诵的灵魂之力还是被压制在体内，无法通过灵魂之力来探查房间内的书架上有什么东西。
顾诵也只能徒步走到书架旁，随手拿起几部卷轴。
“剑十五，剑十六，剑十七。”
顾诵看到卷轴的名称也是明白过来，这里的书架应该都是这种剑法斗技。
打开之后才发现这些斗技和普通的斗技卷轴并不一样，只是一个单纯的记载，并不能让人能够直接通过灵魂之力学习。
和当初看的那些笔记的性质是一样的，不过这样也有一个好处，可以让任何人看到，没有什么限制。
否则那些如果是那种高等级的斗技，实力不够的话根本看不到里面的内容。
顾诵看到这几部卷轴也明白了它们的作用，“可能它们的作用就是一个传承的作用，可以让人学习一些最基本的知识。”
将它们放回原处，又拿起其他地方的卷轴，发现和这几部卷轴的类型大都类似。