“啊……是这样吗？难怪……”
和卡莎想象中愤怒的语气不同激动的词措不同，艾迪的的语气和话语的内容都比她想象中要平淡的多。
卡莎转过头来小心翼翼的问道：“你，你不生气吗？”
“其实是有一点的，不过我本事就有预料是，所以还好。”
前半句话让卡莎的身体瞬间绷紧了起来，但是后半句又让她放松下来，并且有些愧疚。
艾迪又继续说道：“但是说到底还是我们自己误会了，而且还让到了你下不来台的境地。”
听完艾迪的话，卡莎顿了顿，轻轻摇了摇头说道：“和你们没有关系，说到底还是我自己的问题。”
“……”
眼看气氛就要冷下去了，艾迪知道自己必须要说些什么，不然卡莎老师抑郁之下直接走了就麻烦了。
“对我来说，我其实不是很在意这方面的问题，毕竟我的发展并不没有那么依赖班级。”
“不过话说回来，老师你找我是有什么事吗？”
把话题引了回来，卡莎老师也不再沉默。
“其实我来找你就是为了何你商讨一下我以后在班级里要怎么做，我实在是有些迷茫。”
看着卡莎沮丧的表情，艾迪有些歉意，当时确实是单纯的为了自己开心在那么做的，现在造成了这样的后果自己也应该负起责来，更何况还可以选择对自己有利的处理方法，能够做到双赢。
“简单来说就是卡莎老师想要找到一种能够让自己参与到班级里去的方法。”
“嗯，我很纠结。”说着卡莎自嘲的笑了笑，“我这样说你也听不懂吧，完全不知道我在纠结什么。”
“我大概能够理解。”
卡莎身子一顿，但是很快有恢复了正常，卡莎心中认为艾迪是在安慰她，但是艾迪的话还没有说完。
“按照我的理解，卡莎老师现在存在两个状态，一个是班级里的同学们认为的老师的样子，这个状态下的老师充满了威严，一举一动一言一行都含有深意。”
“另一种是老师原本的状态，也就是现在我面前的这个样子，这个样子虽然是老师真实的样子，但是这个状态对于同学们没有威慑力，作为老师这个样子肯定是不行的，尤其是因为开学的乌龙事件就就更难以获得同学们的信任了。”
艾迪一番话直接把卡莎原本黯淡的眼眸点亮，她没有想到艾迪这么快就把她纠结的内容理清楚了。
当实际上是艾迪一直心里有数，见到卡莎之后就借此判断出来了，要是换个人即使再聪明也需要更多的信息支持。
这也是艾迪一直想要避免的，避免在自己接触到卡莎老师之前有其它人先一步接触到卡莎老师，这样会直接让卡莎老师的状态暴露。
“那你有什么建议吗，有什么能够让我做回自己又让同学们信任我的服方法。”
“嗯……呃，我觉得应该不行。”
卡莎的眼睛瞬间就又暗了下去，有些委屈的说道：“不行吗？”
“呃，也不是不行，你等我给你分析一下。”
卡莎点了点头，示意艾迪继续。
“首先我们以你的要求为目的进行实施，我们有多少方法可以操作呢？”
“简单来说我们需要怎么做才能做到让你在暴露真面目的情况下不引起同学们的反感，甚至做到和我一样的程度。”
“以我自己为例，我之所以不在意老师你是那种状态，是因为我本身不依赖与师的，换句话说就是对对于我来说又没有老师都我所谓，更何况这个老师是什么状态呢？”
“那么以此推断，如果老师你真的暴露了，整个班级有多少人能做到你想要的理想状态呢？”
艾迪暂时停了下来，这里需要卡莎先思考一会，等她自己有结论了之后才能继续讨论。
卡莎思考了一段时间，眉头渐渐拧到了一起。
“那就没有办法了吗？”
“其实还是有的。”
“！！！”
艾迪话音刚落卡莎几乎就是贴了上来，双眼不灵不灵的看着艾迪，双手也抓住了艾迪的衣服，艾迪身子下意识的后仰，但是还是近距离的看了一眼。
艾迪慢慢回正身子，让卡莎老师重新坐直身子，同时嘴里说道：“我把方法告诉你，你自己取舍吧。”
“其实方法很简单，就像现在的我一样，你可以假装没找过我，以同样的名义去找其他人，只要能够把所有人都找一遍并说服他们。
这样你就可以从假装的状态慢慢变回原本的状态，或者轻松的以假状态进行下去，这样即偶尔露馅大家也会帮你瞒过去，而且借此会让大家格外的配合你。”
卡莎顿时双眼睁大，嘴中说道：“原来还可以这样，好方法啊。”
所谓欲抑先扬，欲扬先抑，艾迪淡定的给兴奋的卡莎老师泼了盆冷水，“但是这个方法存在很多的问题。”
“什么问题？”
“首先是初步计划的实施有太多的漏洞，因为想要做到这个地步需要一个个的去找同学们，这个过程的周期太长为了，而且也没有办法保证同学们回保密，最少是没有办法保证他们不和自己亲密的人说，尤其是为了找个盟友才说的那种。
班级里的关系算不上错综复杂，但也算是互有亲疏，如果他觉得自己一个人给你打掩护有些困难而找了个班级里关系好有可靠的人但盟友。
而这个时候你又正好找到了他的朋友，这后果不用我说了吧，这个计划实施的风险实在是太高了，而且失败的后果也太大了。”
“你不仅会完全失信与同学们，还会被他们联合抵制，你应该知道这些学生是什么样子的。”
“确实，如你所说这个方法危险性实在是太大了，而且我仔细想了想，这个方法对学生们也不太好。”
“这是当然的，原本的只能算是误解，而一旦你这么做了以后，不论成功还是不成功都属于欺骗，这两者的性质是不一样的。”
“你是对的，我不能用这种欺骗学生的方法，果然我还是实话实说吧。”
说着卡莎就站了起来似乎是做出了决定的，但是艾迪是不会让她这么做的，这么做不符合艾迪双赢的目的。
于是艾迪抓住了卡莎老师的手腕，看着转过头来的卡莎笑着说道：“不要那么悲观，先尝试一下再说，也未尝不可。”