艾迪的提议被所有人同意，其中就包括艾迪特别关注的安妮，不得不说安妮在班级活动上是比艾迪要好上许多。
换句话来说，安妮可能比艾迪更具有集体荣誉感这种东西。
在会议上艾迪还敲定了更多的细节，比如带人训练以后，每周挑个时间进行班级内部的对抗，每次对抗以后最后的两名需要接受额外的惩罚，并且对应的狮级成员也要接受连带惩罚。
这样做的目的就是为了促使所有人进行更多的动作和更大得我努力，而艾迪则会借这个机会观察安妮，更多的了解她的性格，以方便以后的计划。
总之就这样来到第二天的早会，卡莎老师离开后，全班同学被留下来等待抽签。
所有狮级共同通过的提议，没有任何一个学生能够反对。不过他们也不会反对，反而乐于如此，毕竟能就近跟随狮级的机会可不多。
至于抽签的方式，其实之前也提过其他的方式，但都被一一否决了，因为会有更多的问题。
而抽签也不是完全随机的，而是像迪亚斯，罗恩包括琳娜在内都提前选好了一到两个学生，会在抽签的时候“运气极好”的抽到。
抽签的速度很快，毕竟没有人会有异议，即使是艾迪这样的，也只是在其他狮级成员眼中有这样的形象而已，在狮级以外还是基本上和其他狮级保持了一至的认知，毕竟两者的圈子完全不同。
除了狮级学生之外，其他人是有课表需要遵守的，虽然不多，也就上午一节魔法知识理论课和下午一节武力对抗指导课，另外在加上没人每天至少要上两门选修课。
狮级联名暂时停止了选修课多出来的时间拿来训练学生，事实上他们联名的话两大课也能给它停了。
但是一来没有必要因小失大，二是用特权训练已经够丢人的了，做的太过分也实在是有些胜之不武。
早会结束后，就是魔法知识理论课，接着就是选修然后是自由时间，没有了选修课程的时间魔法知识理论课结束后就可以开始特训了。
一班的魔法知识理论课是由薇薇安教授教学的，微微安教授历来只负责一班的教学，毕竟她是这所学校最强大的魔法师之一。
不对，没有了老校长之后，已经没有了之一，微微安就是这所学校最强的魔法师，大魔法师。
魔法，一个完整的魔法需要三个步骤才能完成，即。构筑，引导，共鸣。
能够使用魔法的人需要三个要素，即，拥有魔素感知，魔素固化，魔力控制。
只有具备三要素的人才能使用魔法，其中大部分具有魔素感知的人都能勾进行魔素固化，或者说广义上魔素固化本身就不算一个条件，只有魔素固化到成为魔力的程度才能称为真正意义上魔素固化，也只有这个阶段的魔素固化会有增强体质的效果。
使用魔法不仅需要完成三个步骤，还需要大量的魔法知识作为基础，没有魔法知识需要使用魔法就需要每一个魔法都去进行三个步骤的单独学习才行。
而魔法学习主要是为了两个方向，一个是三个步骤的掌握，掌握到可以自己独立施放一个陌生的法术，而不需要老师指导的地步。
另一个则是更多的去了解魔法的本质，做到可以改动魔法甚至做到可以自主创造魔法的程度。
学习魔法的过程非常重要，这对成为英雄以后很有帮助，所以即使是意象成为战士侧的学生也被强制要求学习魔法。
基础理论大概就这些，基本上现在的魔法知识理论课大多都是为了起到抛砖引玉的效果。
老师会在课堂上叫学生一个简单的魔法，让学生去掌握，虽然没有共鸣合作共鸣效力较低会导致魔法的效果不佳，但依然只要完成前两个步骤，就大概可以判断这个魔法释放的效果。
毕竟共鸣实际上可以算的上是对魔法的效果的放大，而引导才是魔法能否施放的关键，没有魔力控制能力的人是无法完成这一步。
构筑才是一个魔法的核心，构筑出怎样的符印，那么引导后就会有怎样的效果，而构筑需要的就是学习能力或者大量的练习。
构筑用的那种魔素就是那种效果，混合魔素就是混合效果。比如琳娜就只能使用火系魔法，正是因为她只能使用火系魔素进行构筑。
魔素对应的魔法的种类有很多种，为了便于分类就分为两方面，一个是被赋予了确切概念的魔素，例如，水，火，雷等
另一个则是没有确切概念的魔素，例如，奥数，诅咒等，另外时间空间也被算在这一类。
其中有记载的魔法，前者的数量远远大于后者。
课堂上，几乎所有学生都在认真的练习魔法，有老师指导的练习和没有老师指导的练习，效率可以说是天差地别。
但也不是所有人都在练习，比如安妮，琳娜以及艾迪。
他们不练习是有原因的，他们的魔法水平远高于其他同学，所以不需要进行这种低效率的练习方式，他们只需要通过以掌握的技能进行自开发就可以了。
这一进度上最快的就是安妮和琳娜了，但是由于琳娜只能走火系一条路，所以安妮要优于琳娜。
关键就在这里，安妮从来都只是在魔法课上炼一下就已经走在了所有人前面，可能对她来说每天练习一两个小时带来的提升并不比练习一整天高多少，所以她总是如此。
但这对于紧紧追赶她的琳娜和艾迪来说就有些讽刺了，尤其是琳娜，琳娜虽然性格随和，但是依然要强，她是不会屈居与他人之下的。
而艾迪则是自己心中有数，他不向琳娜和安妮有魔法方面的天赋，所以即使他用不为人知的努力追赶上她们是依然会庆幸自己的魔法天赋或许真的很好。
没有天赋直接加成的他能够追上来，追上这种对于一般人来说犹如天地般的距离，已然让他感恩不已。
如果说过喰让他拥有更多的努力空间，那么他就是把这个空间最大效率的利用了起来。
除了薇薇安教授以外没有几个人注意到艾迪的手上漂浮着几个细小的符印，符印光芒闪烁，颜色各异，但是似乎没有进行引导，所以没有明确的异象和同学们手上闪耀的光芒形成鲜明的对比。
随着下课铃响起，艾迪灭掉了手上的符印，除了他没人知道他已经跨过了共鸣的门槛，他已经差不多追平了和安妮与琳娜之间的差距。