次日早上，理论课，或者说和宝可梦相关的理论课。
李義他们全班二十个人分坐在宽敞的实验台前，实验台上自己的宝可梦们如尸体般直挺挺地躺着，一动也不敢动，他们的训练家此时正聚精会神地抄录幻灯片上的内容。
就在教室的讲台上，严兴国正激情解说PPT上的内容。
在严兴国的脚边，站着一只双脚站立的蓝色小兽，它正用自己那充满智慧的眼神望着这些学生们。身后硕大的尾巴不安分地摆动着，偶尔从后边卷起一颗宝贝球，通过强健的尾部肌肉将球递到手中把玩，接着再放回去，循环往复。
这是一只沼王。
倘若你以为这只是一只喜欢发呆的沼王，那可就大错特错了。
李義在过去的半节大课时间里亲眼目睹到这只沼王是用了何等迅捷的速度发出水枪，将那些隐隐犯困的同学火速滋醒的。
它看似是在发呆，实际上一直在专注盯着学生们的动向。
李義在想有没有一种可能，就是，严兴国同志他心里明白这门课的内容会有多无聊，所以才在课前放出一只沼王来给同学们醒醒神。
这页已经写满了，于是李義叹了口气，翻开笔记本的新一页，继续跟随黑板上投影出来的PPT继续抄录笔记。
像这种体验，自从他上大学之后，便再也没有过了。
在大学的课堂上，一旦老师吩咐要把黑板上的东西给起来，那么整间教室的学生第一反应绝对会是掏出手机把它们拍下来，接着存进手机相册里吃灰，直至期末开始复习了，才会将它们一笔一划的写进课本里、
言归正传，宝可梦世界的学业可不比上辈子的轻松到哪儿去，每个人要学的内容是又多又杂。
譬如这一节课，严兴国同志要教授他们的是《解剖基础：了解你的宝可梦》，这门课开设的主要目的就是让旅行训练家能够在野外缺少专业设备的情况下得以简单了解自己手头上持有的宝可梦生长发育情况，包括骨骼肌肉是否有外伤，能够针对骨折的情况进行应急处理。
严兴国同志一边在讲台上说着，一边还要求学生让自己的宝可梦做出相应的动作来配合。让学生们根据课本上的内容来判断自己的宝可梦哪个部位已经发育到位了？哪块的骨骼还在生长中？
等等等等。
根据严兴国同志讲，如果学生高考打算志愿填报专业的训练家高校，那么以上这些都是基础，是每年招生考试中必须复习的考点，不求每只宝可梦的身体状况都清楚，但大类的宝可梦身体结构都得背下来才行。
如果将来真的考入训练家大学，打算从训练家专业毕业，这样知识也是毕业的充分必要条件。
听到严兴国同志讲述这件事情，李義是打心眼里松了口气，因为他的未来目标仅仅只是宝可梦培育家，成为这项职业只需要你对课本上的内容死记硬背就可以了。
虽然成为一名出色的训练家是很吸引人没错，但是对不起，李義真的只希望可以躺平。
……
严兴国身为班主任，他所教授的当然不止这一门课。他手底下还有一门实操课，名字叫《宝可梦的招式训练理论与基础》。
课本是一本光看厚度便能将人砸昏过去的大部头，上面记载的内容并不有趣，排版还是单倍行距，一翻开直教人眼发晕，不过全都是干货。
严兴国同志也知晓这两门课枯燥乏味，所以他的讲课方法都一样，先派出沼王给学生们醒醒神，接着再结合实际，浅入深出地为学生们讲解相关的知识内容。
一班的学生们也是知晓这些知识的重要性，卯足了劲的在那记，就李義观察到的情况，坐在前排的那几个女生手里头的荧光笔就没停过，一直在课本上写写画画。
果然严兴国同志讲的没错，每年梦想成为训练家的人那么多，这个赛道还真是非常残酷的。
但是李義就完全不一样了，他根本就没想着考训练家，所以他只是单纯记在课本上，并不入脑，只希望考试的时候能用【阿房宫】查得到。
……
实践课，治疗室。
今天一班的实践课是在学校专门准备的治疗教室內进行，主讲老师是一只六中专门从宝可梦中心请来的护士吉利蛋，吉利蛋身边还跟着专门为它翻译讲课内容的空拍洛托姆。
今天吉利蛋讲的题目是针对如何唤醒一个昏迷不醒的宝可梦，学生要进行现场作业，然后再写一篇小论文。
李義排队前进，跟着同学们的脚步开始慢慢观察躺在实验台上的模拟宝可梦。
粗略一看，这个洛托姆制造出来的模拟宝可梦的体表并没有任何外伤，于是我们就可以初步断定为这是由异常状态引起的。
如果是睡眠状态的话，事情就会简单多了，普通的睡眠状态只要一颗零余果就能解决了。课本上也有专门的强效清醒配方，主料不过橙橙果和零余果，一小瓶灌下去就能解除大部分宝可梦的睡眠状态了。
不过既然吉利蛋认为这个问题值得布置成一篇课后小论文，而不是留在课堂上讲讲完，那就代表着这个问题并没有表面上那么简单了。
前世李義在上学时，老师就常说，你们一定要学会把握出题人的出题思路。
有没有可能是遭受到了催眠类的招式攻击呢，像草系宝可梦的睡眠粉，或者超能系宝可梦的催眠术？
等一下！
李義翻开手上的课本，开始疯狂检索关键词，要是他的记忆错的话……找到了！
由于黑暗鸦是恶属性的宝可梦，可以有效免疫超能系宝可梦的属性能量，所以只需要找到一只不眠特性的黑暗鸦，将它的羽毛混合入橙橙果和零余果的药剂中，药剂效果就会立时得到增强。
把配置好的药剂按课本上的步骤封存好，记下一堆实验数据，然后按照课本上的小论文标准格式，简单扩写一下。
一篇十分规范的作业就完成了。
放学收拾好东西，等李義和熊徒弟赶到食堂的时候，出教学楼时原本还是深蓝色的天空已经变得深黑。
现在这个点来学校食堂的人还很多，来的大部分都是刻苦训练自己的宝可梦的学生，现在还没上学整七天呢，大家就这么有奋斗心啊。可不像我，一天到晚就知道写作业摸鱼。少年们，加油吧，昌南地区的未来在等着你们。
发出这样的感慨，李義和熊徒弟就出发往食堂现在还在卖饭的窗口走。
他们俩没有像往常一样选择在鲤鱼王池边用餐，而是来到了操场的看台上。
面对操场，那里来来往往的都是带着刚吃饱的宝可梦消食的训练家。
环境有些喧闹，李義也不打紧，拿出耳机一边一个，就和熊徒弟开始听歌。
听筒里放着的是地道的江南小曲，曲调悠扬，于是李義也轻轻跟着和，不太地道又细碎的吴侬软语散进风里。
一曲作罢，李義不由自主感慨起来：“这何处青山不道场啊。”